PECS 비디오 등

인터넷 방송

Andy Bondy박사와 Lori Frost(MS, CCC-SLP), Pyramid 교육 공동 설립자, 화상 교환 통신 시스템 (PECS)의 공동 개발자에 의해 개발됨.

가장 많이 요청하시는 주제로 PECS, 교육과 감정 및 언어 행동에 대한 Pyramid 접근 방식이 있습니다. 저희 인터넷방송에서는 슬라이드 쇼 프리젠테이션과 오디오 나레이션이 통합되있습니다. 현재 방송의 제목들은 다음과 같습니다. “내가 내 감정의 주인이다, PECS와 스키너의 언어 행동, 명확한 그림: PECS의 사용 및 이점, 그리고 부모와 전문가를 위한 Pyramid 접근법”

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일반 설명
이 인터넷방송에서는 기능적 활동, 보강 시스템, 의사 소통/사회 기술, 문맥적으로 부적절한 행동 및 대안을 포함하여 Pyramid의 기본 요소에 대해 간략히 설명합니다. 일반화, 효과적인 수업 설립, 구체적인 학습 전략, 오류 최소화 및 수정, 데이터 수집 및 분석을 포함한 Pyramid의 주요 요소에 대한 설명이 이어집니다.

부모와 전문가를 위한 Pyramid 방식은 발달장애인을 보살피거나 함께 살고있는 언어 병리학자, 부모, 교사, 보조 교사, 행동 분석가, 심리학자, 사회복지사, 기타 전문가 등 Pyramid 교육 방식을 배우고자하는 교육 팀의 모든 구성원에게 적합합니다.

귀하가 배우기 시작해야 할 것들:

• Pyramid 교육 방식(Pyramid Approach to Education)을 성공적으로 적용하는 방법
• 기능적 의사소통 능력 학습의 중요성
• 가르치기 위한 기회를 만드는 방법

발표자: Andy Bondy 박사
Pyramid 교육 방식을 알기위해 Pyramid 교육 방식 훈련 수업을 참가하세요. 귀하는 현재 진행되는 저희 훈련 스케줄도 확인하실 수 있습니다.

일반 설명
B.F.Skinner는 그의 저서 <언어 행동>에서 언어 분석의 중요한 지침을 제공했습니다. 이 책에서 그는 의사소통의 다양한 기능에 초점을 맞추는 것이 얼마나 중요한 가치인지 강조합니다. 그의 분석에 따르면, “사적인 사건(개인의 문제)”라고 정의된 매우 흥미로운 설명이 포함되어 있습니다. 즉, 저희들 내부에서 일어나는 사건들에 대해 어떻게 이야기 할 수 있을까요? 나는 내 감정의 주인이다. 자폐아들에게 감정을 전달하고 타인들로부터 그런 감정 언어에 반응하는 법을 가르치기위한 전통적인 접근 방법이 검토 될 것입니다. Bondy 박사는 감정과 관련된 다양한 학습을 어떻게 실행하고 Skinner의 분석을 효과적인 수업 기획에 적용할 수 있을지 검토합니다. 이 수업은 이 주제와 관련하여 어려움을 겪고 있는 어린 자녀, 청소년 또는 성인라면 모두 해당될 수 있습니다. 이 인터넷방송은 이 분야가 자폐증 환자들에게 왜 그렇게 어려운지 검토하고 복잡한 언어 기술을 성공적으로 습득 할 수 있는 전략을 제시 할 것입니다.

“나는 내 감정의 주인이다”는 발달장애인을 보살피거나 함께 살고있는 음성 언어 병리학자, 부모, 교사, 보조 교사, 행동 분석가, 심리학자, 사회 복지사, 기타 전문가 등 감정의 언어에 대해 배우고 싶은 교육 팀의 모든 구성원에게 적합합니다.

귀하가 배우기 시작해야 할 것들:

• “개인의 문제”에 대해 말하는 것을 아이들이 주로 어떻게 배워야하는지 설명하기.
• 자폐아들을 가르칠 때 그들의 감정이나 그들에게 제대로 전달되지 못한 것들을 저희들에게 설명하기 위해 어른들이 말해야할 정보의 종류.
• “감정의 언어”를 가르칠 때 왜 전통적 방식이 효과적이지 않을 수 있고 그것을 어떻게 발전시킬 수 있는 방법.
• 현재 나타나는 감정적 표현을 활용하는 방법과 그런 감정적 표현을 유도할 수 있는 환경을 만드는 방법.
• “진짜”라는 개념을 가르치는 것이 어려운 이유.
• 종일반 워크샵 “감정의 언어”를 참가하는 것이 도움되는 이유.

발표자: Andy Bondy 박사
이 주제에 대해 더 배우시고 싶으시면 감정의 언어 워크샵을 참가하세요. 귀하는 현재 진행되는 저희 훈련 스케줄도 확인하실 수 있습니다.

일반 설명
Skinner는 언어의 중요한 행동 분석학을 위해 “언어 행동 (Verbal Behavior)”이란 책을 썼다. 이 책에서 그는 언어의 기본 단위를보고 환경의 중요성과 환경이 체계적으로 어떻게 연관되어 있는지 파악할 수있는 방법을 설명합니다. 이러한 언어 단위(언어 형성요소)가 어떻게 습득되는지 이해함으로써 의사 소통에 어려움을 겪는 학습자가 단순한 단위뿐만 아니라 복잡한 언어도 습득하도록 도울 수 있습니다. 그의 분석은 의사소통의 형식이나 방식이 언어 단위의 기능적 이해만큼 중요하지 않다고 강조했습니다. 예를들어, 사과를 요청하는 것은 사과에 대해 언급하는 것과는 다른 결과를 가져옵니다. 어제 먹은 사과에 대해 이야기하는 것과 앞에 있는 사과에 대해 이야기하는 것은 다릅니다. 또한 Skinner의 분석은 “나는 정말로 사과를 원한다”와 같은 언어의 특정 부분을 자폐증 환자들이 배우는 것이 왜 어려운지 지적합니다. 마지막으로, 저희는 이런 분석이 모든 사람에게 도움이 될 수 있다고 설명드립니다. 부모와 다양한 분야의 전문가들에게 도움이 될 수 있습니다.

PECS와 Skinner의 언어행동은 발달장애인을 보살피거나 함께 살고있는 음성 언어 병리학자, 부모, 교사, 보조 교사, 행동 분석가, 심리학자, 사회 복지사, 기타 전문가 등 언어 행동에 대해 배우고 싶은 교육 팀의 모든 구성원에게 적합합니다.

귀하가 배우기 시작해야 할 것들:

• “언어 행동”과 “음성” 행동을 정의하기
• 언어 행동을 위한 세가지 필요조건 말하기
• 세가지의 핵심 언어 형성 요소 나열하기
• 순수한 언어 형성 요소와 복합적으로 통제되는 언어 형성 요소를 분석하기

발표자: Andy Bondy 박사 박사와 Lori Frost, MS, CCC-SLP

이 주제에 대해 더 배우시고 싶으시면 “의사소통의 분석과 조정” 워크샵을 참가하세요. 귀하는 현재 진행되는 저희 훈련 스케줄도 확인하실 수 있습니다.

저희 인터넷방송은 저희 웹사이트에서 송출되고 귀하의 컴퓨터에 보여지는 슬라이드 쇼 프리젠테이션과 오디오 나레이션을 통합합니다. 저희 방송은 생방송이 아니고 강의를 참가하시는 분들과 발표자가 실시간으로 소통 할 수 없음을 유의해주세요. 저희 방송은 전체적인 개요만을 설명드리며, 해당되는 분야의 워크샵을 대신할 목적으로 제작되지 않음을 말씀드립니다.