혁신적인 아이디어를 결합하여 아이들이 기능적 기술을 습득하고 교실에서 성공함으로써 전세계 삶의 질을 향상시킨 교육 방식을 설계한 두 사람을 만나보십시오.
Andy Bondy 박사는 Pyramid Educational Consultants의 프레지던트 겸 공동 창립자입니다. Bondy 박사는 자폐 및 응용행동분석 분야의 혁신적 리더입니다. 그는 미국 주 공립학교들에서 14년동안 다양한 학생들에게 도움을 제공하였습니다. 그는 PECS 교육 매뉴얼의 공동 저자임과 동시에 기능적 활동과 창조적 의사소통 방법을 응용행동분석과 조합하여 효과적인 교육 환경 개발에 대한 통합 오리엔테이션을 제공하는 교육 매뉴얼인 Pyramid Approach to Education의 저자입니다. Bondy 박사는 노스캐롤라이나 대학 그린스보로 캠퍼스에서 석사와 박사 학위를 받았으며 1976 년 캔자스 의료 센터에서 임상 인턴쉽을 수료했습니다. Bondy 박사는 행동 분석, PECS 및 Pyramid Approach to Education에 관해 지역, 국내 및 국제 회의 및 컨벤션에서 수많은 논문, 강연 및 워크샵을 진행했습니다. 그는 관련 연구 및 집필에 적극적으로 참여하였으며 자폐아와 관련 발달 장애 아동을 돕기위한 새롭고 혁신적인 방법을 지속적으로 개발하고 있습니다.
Lori Frost는 Pyramid Educational Consultants의 공동 창립자이며, PECS 교육 매뉴얼의 공동 저자입니다. 그녀는 의사소통 능력이 제한적인 아동들이 교사, 부모 및 또래친구들과의 의사소통을 시작할 수 있도록 도움을 제공하는 독창적인 시스템인 PECS를 발달시킨 주인공이기도 합니다. Frost는 기능적 의사소통 훈련 및 응용행동분석에 대한 풍부한 배경지식을 가지고 있습니다. 또한 언어 및 학문적 기술을 가르치기 위해 고안된 여러가지 교육자료집을 제작하는데 도움을주었습니다. Frost는 1982년 아칸소 대학에서 언어 병리학 및 음성학 학사 학위와 노스 캐롤라이나 대학교 채플힐 캠퍼스에서 언어 및 언어 병리학 석사 학위를 취득하였습니다. 그녀는 언어 병리학자로 많은 공립 및 사립 학교 환경에서 근무했습니다. Pyramid 컨설턴트로써 전세계를 돌아다니며 PECS와 Pyramid Approach to Education에 대한 워크샵을 열었습니다. 그녀는 많은 자폐 및 의사소통에 관한 논문과 강연을 발표하고 여러 저서를 공동 저술했으며 기능적 의사소통체계의 선도자로 관련 분야 전문가들로부터 존경받고 있습니다.